教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（　　）

在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在，该阶段为(　　)。

下列属于墨家主张的是（　　）。

学校可以为了教学而忽略其他事情。（　　）

教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。（　　）