教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）

“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（　　）

下列选项中，不属于素质教育任务的是()

学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　）

小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（　　）