认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（　　）

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。

组织教学过程组织的要素有（　　）

“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（　　）

马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。