允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。

(2015山东枣庄)校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。()

成功教学法的目的在于形成学生学习的（　　）。

发现摆的等时性的是哪位科学家（　　）。

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（　　）。