（2014安徽）心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为()。

新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。

“三个结合”、“六个并举”的原则是（　　）。

课程的基本类型有（　　）。

教学过程是指教学进程的基本阶段。（　　）