“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）

在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（　　）。

课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（　　）。

儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于( )

在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（　　）