某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（D）
安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。
人们常说：“做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要()。
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。
教科书是教学大纲的（ ）。
