“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）。

属于影响态度与品德学习的外部条件的是（　　）

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。

我国教育改革和发展的战略主题是（　）。

衡量品德的一个最重要的标志是（　　）。