下列对课程的说法不正确的是（　　）。

介入教学应当（　　）。

(2014河北沧州)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。

在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（　　）

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）。