遗传决定论的代表人物是（　　）。

个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（　　）

小学数学课上，教师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍然不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法（　）。

(　　)相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是()。