以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( )
在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。
当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是( )。
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
知识迁移的前提是( )。