人格发展阶段论的创始人是（）。

我国中小学最基本的教学组织形式是（　　）。

从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（　　）。

下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（　　）

隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（　　）