学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（　　）。

考试的中心环节是（　　）。

小学教育在不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）

1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种()。

教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　）