“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）。

六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的（　）。

《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。

教学过程的结构指的是教学进程的（　　）。

以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　　）的教育。