在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。
“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
小学生认知技能获得的主要方式是（ ）。
皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()。
教师道德公正最基本的要求是（ ）。
