必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。

教学过程的结构指的是教学进程的（　　）。

教师的威信有（　　）

学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（　　）的特点。

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（　　）。