负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（　　）。

关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（　　） 。

教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。

以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（　　）。