现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（　　）

《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（　　）

最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）。

(2015广西)教师知识水平与教师专业发展水平一致。()

（2014广东河源）教学过程的求真，是指学生在掌握知识和联系实际过程中，要提高自己的思想认识、道德修养、审美情趣，奠定科学世界观的基础。()