童年期儿童心理发展的主要特征是（　　）。

我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（　　）

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（　　）。

测验前的计划包括（　　）。