(2015四川）“孩子是由一百组成的。孩子有一百种名言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的()。
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）
面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（ ）。
我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（ ）
国家实施素质教育的根本宗旨是()。
