我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（　　）

对学生的发展最有利的师生关系模式是（　　）.