气质类型在社会评价上有好坏之分。（　　）

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。

小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。该校的做法（　　）。

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（　　） 。

教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。（　　）