教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（　　）。

(2015河南洛阳)新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。

展示学校办学宗旨和特色的课程是（　　）。

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（　　）

对违法犯罪的未成年人，实行（ ）的方针。