课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。

在教学中运用变式的主要目的是( )。

成功教学法主张对学生实施（　　）

人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（　　）。

热爱学生是教师应具有的()。