教师与学生在社会道德上是（ ）
新型的师生关系要求（ ）。
下列研究者都对儿童发展理论作出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的( )
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
