小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。

高考“状元”炒作屡禁不止，从源头上讲，这来自于各地教育部门和学校的自我炒作。因此，要从根本上避免炒作高考“状元”，除了在社会中树立正确的人才观，还要重新审视高中教育的评价指标体系，逐渐淡化甚至隐去高考“状元”，而代之以素质教育要求下的更为多元的评价指标。 这段文字意在强调（　）。

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（　　）

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。