战国后期出现的（　　）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

普及教育始于（　　）。

婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和(　　)。

所谓受教育权，是指（　）。

有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（　　）相违背。