负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（ ）。
一切教育工作的出发点和归宿是（ ）。
与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。
能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（ ）
教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
