“自我效能感”这一概念的最早提出者是（ ）。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法()。
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。
