美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。

智育的根本任务是（　　）。

不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是(　　)幼儿道德感发展的表现。

师生关系在社会道德上是相互促进的。（　　）

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。