主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　）。

（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（　　）

依从阶段的行为具有哪些特点?（　　）

下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?(　　)