对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。
“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（ ）。
（2014年下半年统考）1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
