有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）。

(　　)的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是()。

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（　　）。

儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界，扩大了儿童生活和心理活动的范围，这是在(　　)阶段。