下列说法中，不正确的是（　　）。

学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（　　）。

Word的“文件”菜单底部显示的文件是（　　）。

文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是(　　)。

“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（　　）。