幼儿园里老师正在给小朋友们讲故事，忽然教室的门响了，小朋友们都盯紧了门口。这实质是儿童注意发展中的(　　)。

（2014江西）补充必要的校本教材让教学更加符合实际，这体现了()原则。

对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

先行组织者技术一般用于（）。

在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在，该阶段为(　　)。