严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（　　）

教学永远具有教育性。（　　）

在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）。

指导课程编制过程最为关键的准则是（　　）。