终身教育的提出者是（　　）。

20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是(　　)的儿童智慧发展理论。

义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

童年期儿童心理发展的主要特征是（　　）。

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（　　）中对教育方针的表述。