问题解决的特点有（ ）。
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（ ）。
学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。
根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与( )。
（2015江西）教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指()。
