学生的本质属性包括（　　）。 ①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人

“教育：从摇篮到坟墓。”这是（　　）的典型观点。

“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（　　）。

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。

幼儿期言语发展的主要任务是( ).