（　）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（　　）。

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（　　）。

在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（　　）。