教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（　　）

成功教学法主张对学生实施（　　）。

义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。

上好课最根本的要求是（　　）。

严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（　　）