我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。

班主任一般应工作（）

班级授课制的基本表现形式是（　　）。