学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等;对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是( )。

幼儿社会发展是通过( )实现的。

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为(　　)。

某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（）