一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（　　）。

教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（　　）。

教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（　）。

义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（　　）

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。