学习的主体因素，指（ ）。
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）。
（2014江苏南通）“江山易改，本性难移”说明人格具有()。
在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（ ）命令最为方便。
德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（ ）。
