我国新课程的课程评价强调（ ）。
成熟势力说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生( )。
教师角色扮演的先决条件是（）。
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
