在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（　　）

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（　　）。

冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种言语被称为( )。

孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（　　）。