在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是( )。
儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（ ）的学习过程理论。
班主任工作计划中比较完整的计划是（ ）。
“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
（ ）是秦代的官方文字。
