根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（　）

(2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。

在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（　　）

中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

我国于（　　）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。