有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（ ）。
根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()
下列不属于书法“宋四家”的是( )。
学生认识的主要任务是学习（ ）
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。
