一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）。

个体身心发展的不均衡性要求（　　）。

英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().

在法律上，学校与学生的关系是（　　）。

从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（　　）。