德育过程从本质上说就是（　　）统一过程。

学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点做了最好的诠释。

下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（　　）。

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。